De Ourense a Praga para practicar STEM

El día 25 de febrero aparece publicado un artículo en el suplemento FaroEduca sobre nuestra experiencia Erasmus.

Aquí debajo puedes ver la edición impresa y si te interesa ampliar la información y seguir leyendo  visita el enlace a la edición digital:

https://www.faroeduca.es/faro-educacion/suplemento-25022020/ourense-praga-benchoshey.html

Experiencia Erasmus en Praga

Hoy os dejo la presentación que preparé para la difusión en el centro de mi experiencia sobre el curso STEM en Praga.
No dudéis en contactar si necesitáis alguna aclaración o información concreta sobre alguno de los experimentos o recursos.

Charla experiencia Eramus

Mañana voy a dar una charla para contar mi experiencia Erasmus en Praga. La presentación está dirigida al profesorado del centro y aquellos otros profesores externos interesados en asistir.

Despedida STEM

Con la maleta ya preparada escribo estas últimas líneas sobre mi experiencia en Praga.

La jornada de hoy ha sido corta, hemos aprendido sobre Realidad Aumentada y Realidad Virtual. Me ha gustado mucho pero me gustaría haberle dedicado más tiempo y que nos pudieramos centrar más en su explotación en el campo educativo.

La última parte del curso la dedicamos a la avaliación y a la entrega de las certificaciones.

En general decir que estoy muy satisfecha con el curso, además de llevar la maleta cargada de ideas también la llevo cargada de recuerdos inolvidables con mis nuevas amistades.

Poder compartir este curso Erasmus con profesorado de otros países fue, sin duda, lo más enriquecedor. Espero que estas amistades perduren y sirvan para desarrolllar futuros proyectos.

Penúltima jornada del curso STEM

Parece mentira que ya sea el penúltimo día del curso. Hoy fue una jornada muy intensa pero, a la vez, muy productiva y amena.

Dedicamos toda la mañana a realizar distintos experimentos sobre la electricidad electroestática, y la tensión de la superficie del agua principalmente.

Después de comer fuimos al Planetario donde tuvimos una sesión en la que vimos las constelaciones y el Sistema Solar. 

Luego tuvimos oportunidad de visitar la parte de museo y finalmente realizamos un taller experimental en el que aprendimos a crear un cometa y diseñamos una representación del Sistema Solar.

Tercera jornada curso STEM

Hoy tuvimos la tercera jornada del curso. ¡Cómo pasa el tiempo! Estoy disfrutando mucho el curso y me encantaría seguir una semana más.

La jornada de hoy estuvo dedicada a la ciencia. 

En la primera sesión de la mañana nos acompañó un profesor de Física y Química de un instituto de Secundaria y nos estuvo mostrando distintos experimentos para poner en práctica con gas, pólvora y harina. Fueron muy divertidos y entretenidos y disfrutamos como niños.

En la última sesión de la mañana estuvimos tirando huevos inmersos en un fluído no newtoniano desde distintas alturas para comprobar su resistencia.

Después de comer tuvimos una sesión sobre nanotecnología, pensé que no sería un tema adecuado para trabajar con mi alumnada pero estaba equivocada. He descubierto disintas nanopartículas con propiedades muy interesantes.

Jugamos con arena impermeable, polvo de hierro y nitinol.

Segunda jornada curso STEM

El segundo día de curso tuvo lugar en una Technical School. Estuvimos aprendiendo sobre robótica con Ozobot y Lego Mindstorms.

Durante la mañana trabajamos con Ozobot. Es un robot pequeño con un coste de 43 euros y su uso puede implementarse tanto en Educación Infantil con alumnado que no sabe leer como en Educación Primaria.

Para el alumnado que no sabe leer la codificación del Ozobot se realiza con unos códigos de colores, el robot sigue una línea negra y en su camino se encuentra distintos colores, según el orden de los colores seguirá una u otra instrucción.

Hemos realizado varias tareas con él, una sobre inventores y otra sobre los eclipses.

También tuvimos la oportunidad de programarlo en el ordenador a través de código, esta opción es más aconsejable para alumnado de mayor edad. Sin embargo, esta opción no me gustó mucho porque el robot falla bastante y no carga bien los programas previamente codificados.

En la sesión de tarde trabajamos con Lego Mindstorms, montamos el robot y subimos el código para la pelea de sumo. Posteriormente probamos su resistencia contra los robots de otros compañeros.

Para finalizar la jornada tuvimos una visita guiada por la Technical School. La idea de centro me encantó y sería feliz estudiando en un lugar como este. Este modelo de centro debería ser trasladado a España.

Inicio curso STEM

Después de pasarme el mando del blog Nancy, ahora es mi turno contaros mi experiencia. Soy Isabel Blanco, docente de inglés, plástica y robótica como materia de libre configuración.

Actualmente me encuentro en Praga realizando mi primera movilidad dentro del programa Erasmus. Hoy he empezado un curso sobre STEM con la empresa ITC Internacional.

En el curso he podido conocer a profesores de distintos países, Grecia, Portugal, Bulgaria y Dinamarca.

El primer día de curso me resultó un poco aburrido porque nos enseñaron recursos que ya conocía como Scientix, European Schoolnet o ESA. De todas formas, aproveché para navegar y buscar futuros lesson plans para mi Club de Ciencia.

Después de comer hicimos una visita guiada por la ciudad y conocimos distintos lugares emblemáticos.